Оркестр русских народных инструментов – ровесник Дворца. В далеком 1938 году в стенах, только что созданного в городе Доме пионеров и школьников, появился небольшой ансамбль народных инструментов.
Им руководили талантливые, увлеченные своим делом педагоги – основатель и первый руководитель ансамбля – Георгий Николаевич Токарев, Павел Давыдович Зак, Александр Миронович Латкин.
С 2004 г. бессменным руководителем оркестра является педагог высшей квалификационной категории, обладатель профессионального приза «Сердце отдаю детям» Елена Михайловна Муханова.
Успешная деятельность коллектива обусловлена профессионализмом педагогов, работающих с детьми в настоящее время. Наши педагоги высшей квалификационной категории:
Любовь Александровна Девятова, Елена Александровна Романова, Сергей Борисович Осинцев.
За свою творческую жизнь оркестр исполнил более 300 самых разных произведений.
В 2012 году сведения об оркестре внесены в Первую энциклопедию творческих коллективов России «Богатство России».
В 2013 году коллективу присвоено звание «Образцовый».
Им руководили талантливые, увлеченные своим делом педагоги – основатель и первый руководитель ансамбля – Георгий Николаевич Токарев, Павел Давыдович Зак, Александр Миронович Латкин.
С 2004 г. бессменным руководителем оркестра является педагог высшей квалификационной категории, обладатель профессионального приза «Сердце отдаю детям» Елена Михайловна Муханова.
Успешная деятельность коллектива обусловлена профессионализмом педагогов, работающих с детьми в настоящее время. Наши педагоги высшей квалификационной категории:
Любовь Александровна Девятова, Елена Александровна Романова, Сергей Борисович Осинцев.
За свою творческую жизнь оркестр исполнил более 300 самых разных произведений.
В 2012 году сведения об оркестре внесены в Первую энциклопедию творческих коллективов России «Богатство России».
В 2013 году коллективу присвоено звание «Образцовый».
программа
обучения
обучения
Программа дополнительного образования "Оркестр русских народных инструментов"
является модифицированной, интегрированной по содержанию,
имеет комплексный характер по видам и формам деятельности.
Комплексность подтверждается определенным соединением отдельных предметных программ
в их взаимосвязи и взаимозависимости:
"Шумовой ансамбль", "От пикколо до альта" (обучение игре на домре),
"Балалайка – русская душа" (обучение игре на балалайке), "Обучение игре на баяне"(аккордеоне), "Ансамбль баянистов (аккордеонистов)", "Оркестр русских народных инструментов",
"Сольфеджио", "Музыкальная литература".
Программа имеет уровневый характер, что позволяет вариативно подходить к организации образовательного процесса.
является модифицированной, интегрированной по содержанию,
имеет комплексный характер по видам и формам деятельности.
Комплексность подтверждается определенным соединением отдельных предметных программ
в их взаимосвязи и взаимозависимости:
"Шумовой ансамбль", "От пикколо до альта" (обучение игре на домре),
"Балалайка – русская душа" (обучение игре на балалайке), "Обучение игре на баяне"(аккордеоне), "Ансамбль баянистов (аккордеонистов)", "Оркестр русских народных инструментов",
"Сольфеджио", "Музыкальная литература".
Программа имеет уровневый характер, что позволяет вариативно подходить к организации образовательного процесса.
Первый уровень - подготовительный (первый год обучения)
ШУМОВОЙ АНСАМБЛЬ
ШУМОВОЙ АНСАМБЛЬ
Развитие первоначальных навыков игры в ансамбле - предусматривает обучение в шумовом ансамбле.
Этот коллектив объединяет детей 7-9 лет. Обучающиеся приобретают элементарные навыки игры в ансамбле. Продолжительность обучения в шумовом ансамбле составляет один год. Одновременно с этим дети индивидуально занимаются в классах народных инструментов, осваивая игру на домре, балалайке, баяне, аккордеоне.
Программа «Шумовой ансамбль», которая реализуется на данном этапе, дает возможность каждому ребенку творчески реализовать себя, не имея специальной музыкальной подготовки.
Этот коллектив объединяет детей 7-9 лет. Обучающиеся приобретают элементарные навыки игры в ансамбле. Продолжительность обучения в шумовом ансамбле составляет один год. Одновременно с этим дети индивидуально занимаются в классах народных инструментов, осваивая игру на домре, балалайке, баяне, аккордеоне.
Программа «Шумовой ансамбль», которая реализуется на данном этапе, дает возможность каждому ребенку творчески реализовать себя, не имея специальной музыкальной подготовки.
Второй уровень - учебно-развивающий (второй, третий год обучения)
СРЕДНЯЯ ГРУППА, АНСАМБЛЬ БАЯНИСТОВ
СРЕДНЯЯ ГРУППА, АНСАМБЛЬ БАЯНИСТОВ
Дальнейшее развитие и закрепление навыков игры в ансамбле – предусматривает обучение в средней группе оркестра народных инструментов.
Игра в среднем составе объединяет подростков 10-13 лет. Занятия направлены на закрепление уже полученных навыков игры на инструменте и приобретение новых практических навыков и теоретических знаний. Увеличивается учебная нагрузка.
Юные исполнители приобщаются к ансамблевому музицированию, развивают навыки игры на народных инструментах, осваивают концертную программу.
Баянисты обучаются по программе «Ансамбль баянистов», которая, являясь неотъемлемой частью данной комплексной программы, дает возможность заниматься в ансамбле баянистов (в составе дуэтов, трио, квартетов) и в подгруппе баянистов в оркестре русских народных инструментов. В совокупности это позволяет получить качественно новый образовательный результат в условиях учреждений дополнительного образования.
Третий уровень - углублённый (четвертый, пятый год обучения)
КОНЦЕРТНАЯ ГРУППА, АНСАМБЛЬ БАЯНИСТОВ
КОНЦЕРТНАЯ ГРУППА, АНСАМБЛЬ БАЯНИСТОВ
Совершенствование навыков игры в ансамбле – предусматривает занятия в концертном составе оркестра народных инструментов.
Подростки 14-16 лет совершенствуют исполнительские навыки, свободно и уверенно держатся на сцене, работают над качественным исполнением репертуара. Ведут активную концертную деятельность, участвуют в проектной деятельности, конкурсах, фестивалях.
Баянисты продолжают заниматься и играют в различных по составам ансамблях баянистов и аккордеонистов, исходя из педагогической целесообразности, а также в концертном составе оркестра.
НАШИ КОЛЛЕКТИВЫ
Ансамбль ударно-шумовых инструментов
Сегодня оркестр объединяет около 80 мальчишек и девчонок, увлеченных народной инструментальной музыкой.
Как большая река берет свое начало с маленького ручейка, так и Оркестр русских народных инструментов начинается с Ансамбля ударно-шумовых инструментов, в котором учат играть на ложках, трещётках, бубнах, барабанах. Руководит коллективом этих милых непосед Любовь Александровна Девятова. Концертмейстер Сергей Борисович Осинцев.
Как большая река берет свое начало с маленького ручейка, так и Оркестр русских народных инструментов начинается с Ансамбля ударно-шумовых инструментов, в котором учат играть на ложках, трещётках, бубнах, барабанах. Руководит коллективом этих милых непосед Любовь Александровна Девятова. Концертмейстер Сергей Борисович Осинцев.
Ансамбль баянистов
В 2012 году оркестр русских народных инструментов стал еще больше – к оркестровому многоголосию присоединился Ансамбль баянистов. Этот коллектив уже успел покорить зрителей своим мастерством.
Ребята неоднократно становились победителями и призёрами престижных международных и региональных конкурсов!
Всем запомнились победы на «Конкурсе-фестивале имени Дмитрия Кабалевского» (2015, 18 г), успехи ребят на конкурсе Исполнителей на народных инструментах «Цветущий май» (2016,17) и «Прикамье-2018» Жюри отметило ребят наградами на вокальных конкурсах «Поющий Пермский край» и телевизионном конкурсе «Формула успеха», Международном форуме «Доброволец России – 2015», в роли аккомпанирующей группы.)
Теперь мы знаем, что международные фестивали по силам нашим детям! Илья Булдаков, участник ансамбля баянистов, в 2018 году в составе педагогического ансамбля, принял участие в Международном фестивале «Цветущего миндаля», г. Агридженто, Италия.
Также ребята ведут активную концертную деятельность в составе оркестра и участвуют в уникальных проектах.
Руководит коллективом Елена Александровна Романова, концертмейстер - Осинцев Сергей Борисович.
Ребята неоднократно становились победителями и призёрами престижных международных и региональных конкурсов!
Всем запомнились победы на «Конкурсе-фестивале имени Дмитрия Кабалевского» (2015, 18 г), успехи ребят на конкурсе Исполнителей на народных инструментах «Цветущий май» (2016,17) и «Прикамье-2018» Жюри отметило ребят наградами на вокальных конкурсах «Поющий Пермский край» и телевизионном конкурсе «Формула успеха», Международном форуме «Доброволец России – 2015», в роли аккомпанирующей группы.)
Теперь мы знаем, что международные фестивали по силам нашим детям! Илья Булдаков, участник ансамбля баянистов, в 2018 году в составе педагогического ансамбля, принял участие в Международном фестивале «Цветущего миндаля», г. Агридженто, Италия.
Также ребята ведут активную концертную деятельность в составе оркестра и участвуют в уникальных проектах.
Руководит коллективом Елена Александровна Романова, концертмейстер - Осинцев Сергей Борисович.
Оркестр русских народных инструментов
Средняя группа оркестра
Средняя группа оркестра – дружная семья, живущая интересной, насыщенной жизнью.
В этой группе занимаются дети 2 и 3 годов обучения. Овладев основными навыками игры на индивидуальном инструменте, ребята приходят в оркестр, чтобы заниматься коллективным творчеством. На оркестровых занятиях учащиеся знакомятся с новыми музыкальными произведениями, учатся их анализировать, расширяют знания о средствах музыкальной выразительности, развивают музыкальный слух, ритм, совершенствуют исполнительские навыки. Осваивают новые ударные и духовые инструменты: блок-флейту, жалейки и др.
Разнообразна творческая жизнь коллектива. Учащиеся средней группы ведут активную концертную деятельность. Это выступления на отчетных концертах отдела «Музыкальное творчество» ДД(Ю)Т, участие в концертах «Детской филармонии» Дворца.
Юные музыканты являются неоднократными победителями в муниципальных, краевых и всероссийских конкурсах.
В этой группе занимаются дети 2 и 3 годов обучения. Овладев основными навыками игры на индивидуальном инструменте, ребята приходят в оркестр, чтобы заниматься коллективным творчеством. На оркестровых занятиях учащиеся знакомятся с новыми музыкальными произведениями, учатся их анализировать, расширяют знания о средствах музыкальной выразительности, развивают музыкальный слух, ритм, совершенствуют исполнительские навыки. Осваивают новые ударные и духовые инструменты: блок-флейту, жалейки и др.
Разнообразна творческая жизнь коллектива. Учащиеся средней группы ведут активную концертную деятельность. Это выступления на отчетных концертах отдела «Музыкальное творчество» ДД(Ю)Т, участие в концертах «Детской филармонии» Дворца.
Юные музыканты являются неоднократными победителями в муниципальных, краевых и всероссийских конкурсах.
Концертная группа оркестра
Оркестр ведет активную концертную деятельность. Юные музыканты оркестра являются победителями и призерами городских конкурсов исполнителей на народных инструментах, фестивалей искусств детей и юношества Пермского края; лауреатами и обладателями Гран-при Всероссийского фестиваля-конкурса детско-юношеского творчества «Голубая волна» (г.Геленджик и г.Теплице, Чехия); обладателями Гран-при Международного конкурса-фестиваля творческих коллективов «Виват, искусство!» (г.Санкт-Петербург); лауреатами Международного фестиваля-конкурса «Урал собирает друзей» (г.Пермь); лауреатами Открытого городского конкурса детского творчества «Здравствуй, мир» (г. Минск); Дипломантами Международного конкурса-фестиваля «Праздник цветущего миндаля» (г.Агридженто, Италия 2018 г., 2019 г.); победителями Международного Патриаршего фестиваля «Песнопения христианского мира» (г.Москва 2017г. и г.Пермь 2018 г.); лауреатами Международного конкурса «Прикамье-16», «Прикамье-18» (г.Пермь).
Наша концертная деятельность
Ведется активная концертная деятельность: у детей появилась возможность выступать на крупнейших площадках города, с большим желанием демонстрируя широкой публике свое мастерство и артистизм.
Были даны многочисленные концерты на сценах ДК им. А.Г. Солдатова, ДК им. С.М. Кирова, в Пермском театре оперы и балета им. П.И. Чайковского, в Культурно-деловом центре г.Перми, во Дворце молодежи Пермского края, в Органном зале и других площадках города.
Проектная деятельность играет огромную роль в развитии оркестра русских народных инструментов. Коллектив активно сотрудничает с Фольклорным ансамблем «Воскресение», хором «Мелодия», «Школой танца Юлии Трестер», с обучающимися целевой комплексной программы «Детство. Равные возможности».
Особого внимания заслуживает проект «Россия подпоясана Уралом». Это творческий проект, созданный с искренней любовью к русской природе, народным традициям и народной культуре, к своему родному краю и стране в целом. «Россия подпоясана Уралом» - необычный музыкальный спектакль о русской душе и о непреходящих ценностях человеческих отношений.
Презентации проекта прошли на пленарном заседании, посвященном 75-летию Дворца детского (юношеского) творчества перед участниками из различных городов России; в рамках Всероссийской конференции, посвященной 95-летию ВЛКСМ; перед участниками «Межрегионального (окружного) форума по вопросам системы дополнительного образования детей»; в рамках международного фестиваля «Белые ночи». Состоялась творческая поездка в Белоруссию, где с большим успехом прошли два концерта на площадках г. Минска.
Премьера проекта состоялась 2 марта 2013 года, но по сей день проект актуален, востребован и получает горячие отклики от благодарной публики. У этого проекта есть продолжение - 3 декабря 2018 года состоялась премьера обновленного проекта «Коло Пармы» на сцене ДК им. А.Г. Солдатова.
Были даны многочисленные концерты на сценах ДК им. А.Г. Солдатова, ДК им. С.М. Кирова, в Пермском театре оперы и балета им. П.И. Чайковского, в Культурно-деловом центре г.Перми, во Дворце молодежи Пермского края, в Органном зале и других площадках города.
Проектная деятельность играет огромную роль в развитии оркестра русских народных инструментов. Коллектив активно сотрудничает с Фольклорным ансамблем «Воскресение», хором «Мелодия», «Школой танца Юлии Трестер», с обучающимися целевой комплексной программы «Детство. Равные возможности».
Особого внимания заслуживает проект «Россия подпоясана Уралом». Это творческий проект, созданный с искренней любовью к русской природе, народным традициям и народной культуре, к своему родному краю и стране в целом. «Россия подпоясана Уралом» - необычный музыкальный спектакль о русской душе и о непреходящих ценностях человеческих отношений.
Презентации проекта прошли на пленарном заседании, посвященном 75-летию Дворца детского (юношеского) творчества перед участниками из различных городов России; в рамках Всероссийской конференции, посвященной 95-летию ВЛКСМ; перед участниками «Межрегионального (окружного) форума по вопросам системы дополнительного образования детей»; в рамках международного фестиваля «Белые ночи». Состоялась творческая поездка в Белоруссию, где с большим успехом прошли два концерта на площадках г. Минска.
Премьера проекта состоялась 2 марта 2013 года, но по сей день проект актуален, востребован и получает горячие отклики от благодарной публики. У этого проекта есть продолжение - 3 декабря 2018 года состоялась премьера обновленного проекта «Коло Пармы» на сцене ДК им. А.Г. Солдатова.
Внеурочная работа - важная часть учебно-воспитательного процесса, одна из форм организации познавательного досуга учащихся.Педагоги оркестра создают условия для развития интереса, творчества, формировании межличностных отношений, коммуникативных навыков, совместной работы в коллективе.
Хорошей традицией, начиная с 2014 г, стало проведение творческих встреч учащихся оркестра со студентами Пермского музыкального колледжа, Пермского государственного института культуры и с различными коллективами Дворца. Встречи проходят в форме концерта-беседы. Преподаватель и студенты знакомят учащихся с творчеством зарубежных, русских и современных композиторов. Такой вид общение даёт возможность учащимся преодолевать стеснительность и волнение.
В 2016 году состоялись творческие встречи с пермским поэтом Федором Сергеевичем Востриковым и его воспитанниками из литературного объединения «Тропа». Такая форма общения позволяет детям сопереживать, почувствовать и проникаться исполнением юного поэта или музыканта.
Большое внимание уделяется экскурсиям. Данная работа проводится в рамках реализации проекта «Люблю тебя, мой Пермский край», разработанного педагогами дополнительного образования Девятовой Л.А. и Пономарёвой Л.В. С 2014 года учащиеся оркестра побывали в экскурсионных поездках «Купеческий город» - г. Кунгур, «Самоварный край» - г. Суксун, музей «Ложки» - г. Нытва, вотчина Строгановых – п. Ильинский и во многих других поездках.
В 2013 году педагогами оркестра был организован летний отдых детей на море в г.Геленджик. Очень содержательной была наша гастрольная поездка в Белоруссию г. Минск в 2015 г.
В 2016 году в рамках поездки на Всероссийский хоровой фестиваль с фольклорным ансамблем «Воскресение» г.Москва, мы посетили музеи «Современного искусства», «Русский музей», музей М.А.Булгакова, ВДНХ, гуляли по Красной площади. Впечатления от поездок способствуют навыкам межличностного общения, общаясь со сверстниками, ребята становятся коммуникативными и раскрепощенными. Посредством как превентивного, так и корректирующего обучения, мы стараемся информировать, направлять детей, как себя вести и как достойно выйти из сложившихся ситуаций.
Внеурочная деятельность, несомненно, влияет на социальное воспитание учащихся, способствует развитию их творческих способностей, воспитывает музыканта как исполнителя или активного слушателя и даёт преимущество в жизни тем, кто имеет большой опыт общения в социуме.
Хорошей традицией, начиная с 2014 г, стало проведение творческих встреч учащихся оркестра со студентами Пермского музыкального колледжа, Пермского государственного института культуры и с различными коллективами Дворца. Встречи проходят в форме концерта-беседы. Преподаватель и студенты знакомят учащихся с творчеством зарубежных, русских и современных композиторов. Такой вид общение даёт возможность учащимся преодолевать стеснительность и волнение.
В 2016 году состоялись творческие встречи с пермским поэтом Федором Сергеевичем Востриковым и его воспитанниками из литературного объединения «Тропа». Такая форма общения позволяет детям сопереживать, почувствовать и проникаться исполнением юного поэта или музыканта.
Большое внимание уделяется экскурсиям. Данная работа проводится в рамках реализации проекта «Люблю тебя, мой Пермский край», разработанного педагогами дополнительного образования Девятовой Л.А. и Пономарёвой Л.В. С 2014 года учащиеся оркестра побывали в экскурсионных поездках «Купеческий город» - г. Кунгур, «Самоварный край» - г. Суксун, музей «Ложки» - г. Нытва, вотчина Строгановых – п. Ильинский и во многих других поездках.
В 2013 году педагогами оркестра был организован летний отдых детей на море в г.Геленджик. Очень содержательной была наша гастрольная поездка в Белоруссию г. Минск в 2015 г.
В 2016 году в рамках поездки на Всероссийский хоровой фестиваль с фольклорным ансамблем «Воскресение» г.Москва, мы посетили музеи «Современного искусства», «Русский музей», музей М.А.Булгакова, ВДНХ, гуляли по Красной площади. Впечатления от поездок способствуют навыкам межличностного общения, общаясь со сверстниками, ребята становятся коммуникативными и раскрепощенными. Посредством как превентивного, так и корректирующего обучения, мы стараемся информировать, направлять детей, как себя вести и как достойно выйти из сложившихся ситуаций.
Внеурочная деятельность, несомненно, влияет на социальное воспитание учащихся, способствует развитию их творческих способностей, воспитывает музыканта как исполнителя или активного слушателя и даёт преимущество в жизни тем, кто имеет большой опыт общения в социуме.
ОРКЕСТР РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Наш адрес:
Дворец детского (юношеского) творчества г.Перми
г. Пермь, ул. Сибирская, 29
Дворец детского (юношеского) творчества г.Перми
г. Пермь, ул. Сибирская, 29
